“這個函數是什么意思呀？”

    黎衍筆頭指著試卷，問季尋。

    季尋看了一會兒，拿過他🐄♀🅕手里的筆寫了幾個函數分解步驟🈘⚐🐠，“設AB等于x，DC等于y，根據圖形中的垂直關系找等量關系。”

    他邊說邊在本子上寫步驟，等寫完大概的解題步驟黎衍也差不多懂了。🟅🚳

    季尋講題不像數學老師那樣細致，半句話能講完的不會多🈘⚐🐠說一個字，但重點很精準，幾句話就抓住中心，結合草稿，也算通俗易懂。

    黎衍歪著腦袋看季尋寫的步驟，等季尋講完看過來的時候正巧看見他微皺著眉頭聚精會神的盯著某一個🅆點，不知道🌂是在思考還是發呆。

    他用筆敲了一下黎衍的頭，黎衍🗲恍然回神，🖝📣🜧季尋問：“懂了么？”

    黎衍垂著眸子，手摸著🜐🁓🅚被敲的地方，嗯嗯點頭：🆉🍭“🈛⚥📞懂了?！?br/>
    季尋把筆遞給他：“做吧?！?br/>
    黎衍⛚接過筆🅆，低著頭慢吞吞的寫，寫著寫著，在季尋沒注意到的時候，耳尖逐漸紅了。

    靠……

    季尋剛才用筆敲他的頭……

    這個動作，他以前也看到過。

    黎🂏甜⛚有段時間談戀愛，把男朋友帶家里面做作業，他有次看見黎甜男朋友也這樣用筆敲她的頭。

    這種動作……難道不是……

    黎衍用了一個酸嘰嘰的詞，寵。

    畢竟他💎🐯也沒見過班上那個人用筆頭敲別人腦袋啊。🈛⚥📞

    他干嘛要敲他的頭？直接叫他就好啦！