而其實黎修平對梁俊杰的了解更多，畢竟這才是自家人，🚱🗇🙝每次黎二郎都會給他們帶信的。

    除了🛻♼送了一些書籍讀書筆記，梁俊杰在做學問上的困惑也會寫信向黎大人求教的💢。

    因此，黎修平也🇳🜫就知道了，梁俊杰如今的水平比之三年前可不止是進步了一點點。

    但是還沒有真正進場考試，結果如何他還不能枉言，📝📝因此有些話別說是爹娘就是在媳婦面前也是不能說的。☐⚎

    黎🚧🕭修平也就只是說道：“這幾年梁兄弟一直都在刻苦讀書，比當年是要進步了許多的。”

    方青青🜌🀲🀱也就只是“哦”了一聲，她知道自家相公的性子，事情未見明朗的結局之前他不會隨便的下斷言的。

    日🚧🕭子就🜌🀲🀱這么繼續的過下去，方青青這段時間倒是去保安堂少了，除了在家里其余時間大多數是去跟顧御醫學習。

    那個顧御醫雖然脾📴🟃🚟氣古怪🃄，卻是個有真材實料的，而且是性情中人。

    一旦他認準了方青青是學醫的料，且真的是他一門外科手藝的上🞩🖴好接班人，于是就非常盡心的教導她。

    也有一個缺點，那就是至情至性的顧御醫一旦決心要將畢生所學傳授給⚇🏎他人，那可真是恨不得一下子讓方青青全部學會。

    完全忘了，每個人的接受程度不一樣而且起點不一樣，一開始就系統🙎🉓全面的將他所知道的關于外科的許😯🄼多知識都教給了方青青。

    表面上是方青青囫圇吞棗之🖉后，私💮🕏下里再去默默用功學🟃習，不得不夸一聲方家小娘子果然是天賦好記性好。

    實際上是她有作弊利器，一些知🛍🛉🚟識系統那邊可以利用工具幫她保存下來，而后再利用其他時間慢慢📜🛩的去溫習接收。

    如若不是這樣，🇳🜫只怕這樣的學🋡🚸😆習程度學霸如方青青都是吃不消的。

    這一🛻♼天，方青青正在院子里一邊散步消食，一邊想著之前在系統空間里看到過的一個案例。

    那是現代化的教學實驗室，有著各💮🕏種便利的工具，如若放在這個時代該如何去🛻操作呢？

    有人敲門，且用力地大喊：“小方大夫，小方大💣💣夫在家嗎？👛🉠”

    門房已經將黎🎪📷府的大門給打開了，一些🊣💈🏸人急匆匆的進來了，而且非常慌亂的抬著一張|床|板。