第三十六章自行車之父

    令李慕菲有些意外的是，隨著父親的第一封信的🉾🌸到來，還有一封自己的老師陳羽青寄來的信，信上迫不及待地為李慕菲布置了留學(xué)任務(wù)：考察柏林大學(xué)乃至德國的教🁂🃁育方針和教學(xué)理念，分析其優(yōu)點和缺點，每個月寫一份總結(jié)報告寄回南非去，供其參考和學(xué)習(xí)，以進(jìn)一步推動南非教育制度的完善。

    李慕菲哭笑不得，這個老師，也太專心于教育了吧，自己都從他那里畢業(yè)這么多年了，還給自己布置“家庭作業(yè)”，無奈歸無奈，陳羽青的這個作業(yè)，李慕菲還不能不做，一是老師布置的，怎么也得給個面子，二是南非的教育搞好了，也有助于🄟⚚李🆘🏵慕菲的強(qiáng)國之夢。

    李永瑜的那封信倒沒有什么實質(zhì)性的內(nèi)容，主要就是介紹了一下南非目前的建設(shè)情況和家里的情況，因為李慕菲離開南非只有短短一個月，這期間，南非幾乎沒有什么變⚯🔾🆎化，所以李永瑜這封家書大概也就起到了一個報🛳☺平安的作用。

    而李慕菲所揪心的軍校的去向問🐲🃵題，李永瑜反倒一字沒提，看來張陽保持了默認(rèn)的態(tài)度，也有可能張陽在盤🊺🕔🉑算著什么陰謀詭計，不過李慕菲覺得張陽不像那種滿肚子壞水的人，所以他暫時松了口氣，回過頭來專心搞自己的研究學(xué)習(xí)。

    兩個月間，李慕🞯🗧菲通過書信，在歐洲學(xué)術(shù)界也漸漸有了不小的名氣，因為李慕菲來自未來，這些年來也一直沒有放棄學(xué)習(xí)，他幾乎具有這個時代最淵博先進(jìn)的知識，雖然在精和深這兩個方面無法和那些專研一個領(lǐng)域的學(xué)者們相比，但他不是提出的新觀點新理論，也足以使他成為大家眼中偉大的先行者。

    有人研究上遇到瓶頸的時候，李慕菲往往可以給他一些啟發(fā)，如果有學(xué)者手頭拮據(jù)，李慕菲也🚿🙇毫不吝嗇地給予資金的支持，以李慕菲為中心，一張龐大的關(guān)系網(wǎng)開始編織成型。

    這段時間，為了自己出行🆮方便，李慕菲還🋪🜋做出了一個相當(dāng)重要的發(fā)明—-自行車。

    在李慕菲之前，自行車已經(jīng)存在，但是大多數(shù)都是木頭制作的，又笨重又不結(jié)實，幾乎很少有采用南非的橡膠輪胎的，📰更要命的是那時候自行車的造型是前輪大后輪小，騎自行車時要使出吃奶的力氣，是一件體力活，貴族們除了體🞆味一下新鮮感之外，對這東西是沒多💰🕣🋠少興趣的。

    不過李慕菲畢竟🞯🗧是來自未來的人，他照著記憶中自行車的式樣花了張草圖，找了幾個自行車工匠和鐵匠，買了間小作坊，乒乒乓乓開始了創(chuàng)造🔾🆋發(fā)明。

    因為作坊離學(xué)校并不遠(yuǎn)，某日，赫爾姆霍茲教授散步的時候順路來到了李慕菲的作坊，好奇地看看自👭己的這個學(xué)生在進(jìn)行什么物理學(xué)實驗。

    “這是什么？”作坊里，赫爾姆霍茲教授看到了長短不一的鋁制金屬管，四處還散落著鋁制輪轂、輻條、橡膠輪⚝💚胎和鏈條，幾個工人正在李慕菲的指揮下照著一張圖紙組裝著什么。🞅👲

    “教授，您來得正好。”李慕菲用手抹了一🎓🐭把臉上的汗，頓時成了個大花臉，他毫🚦🕩🌏無所覺地興奮地說道：“我們的第一輛自行車馬上就要組裝成功了，您將親眼見證這一幕！”

    赫爾姆霍茲教授年輕時曾經(jīng)騎過自行車，可那是一段痛苦的回憶，一次出行時劇烈的🁂🃀顛簸差點讓他咬斷自己的舌頭，所以他并不😈認(rèn)為這東西有什么前途🝖🋌🗷，不過看到李慕菲興致勃勃的樣子，他也不好掃興，于是裝出一副很感興趣的樣子看著李慕菲等人組裝自行車。

    這輛自行車的🚛🔈⚏各個部件基本都已完成，🎁🎈只差將兩個輪🙼子和傳送的鏈條安裝到車架上去了，幾個工人忙前忙后地擰著螺絲，李慕菲不時拿著皮尺或者錘子量一量敲一敲，很快地，一輛銀光閃閃地自行車便逐漸成型了。

    赫爾姆霍茲教授看到這時也產(chǎn)生🐲🃵了濃厚的興趣，眼前的自行車與🝪🎁🎋他所騎過的有很大🚦🕩🌏不同，他好奇地開口問道：“慕菲，你這輛自行車似乎有了很大的改進(jìn)，能不能和我仔細(xì)說說？”

    “非常樂意，教授！”李慕菲看看情況，基本只剩下了一些😰收尾的調(diào)整工作，也就停下了手，直起身，指著自行車的菱形框架道：“首先，我改變了自行車的式樣，第一次引🁼入鋁管來搭建自行車的骨架，采用了菱形的車架，使得自行車的結(jié)構(gòu)強(qiáng)度大大上升。教授您是學(xué)物理的，肯定知道這種菱形的♋骨架其結(jié)構(gòu)強(qiáng)度要遠(yuǎn)勝過過去的自行車車架。”

    赫爾姆霍茲教授點了點頭。