這位男老師看上去并不打算管這個亂哄🎀🎁哄的局面，也沒心情追👧🋌🗾究，他只是站在講臺上說道：“今天鐘教授臨時有一點事情，趕不及到學校來了，各位同學可以留在教室自習，也可以自行離開。另外學校最近可能會對教學活動進行一些調整，后續相關的通知會由你們班級負責人轉達。”

    說完這些話這位老師就轉身準備離開了，也沒有說任何多余的話，對于一些同學的詢問都沒有理會，只有剛剛帶這位老師進🕛🊘🐨來的王澤又重新跟了出去🐅。

    但是這些話其實說了和沒說沒有太大區別，無非是課不上了，讓各位同學可以各自離開了，但🋑重點應💽🗔該還是在后續的教學變動上。

    看起來同學和老師失蹤🄶這件事情應該是大規模發生🇼🝻🐔的，🂀而學校估計已經針對這件事情開過會了，只是不知道是上面的指示還是學校自己的決定。

    就在同學們也🁞🆾🕋都準備離🄶開教室，通過自己各自的渠道去打聽一下這件事情的時候，任青又補充了一句：“各位同學有需要可以來找我呀，如果合適的話咱們還能一起組個隊互相幫助。”🙣🌐

    大多數同學對任青的態度還是🉟🈦很友🊨💵好的，都應和著，另外還有幾位同學直接就等在了任青旁邊，看上去是☋♢想向他打聽一下系統的事情，而任青也滿面笑容的回應著。

    楚夢🆵📸🟤看著很多同學都起身離開了，不過確實鐘教授既然沒有辦法前來講課，那她也沒有留在這里的必要了。她起身也準備離開教室，順便準備打電話詢問一下白靈翎那邊的情況，看一下有人神秘失蹤是只發生在她們學校還是各個地方都一樣。

    而就在她馬上就要走出教室的時候，班級里一個平時都不怎么和她說話的同學舒芬敏突然上前搭訕了，而且用的🖰🖔💗還是毫無意義的問題作為開頭：“哎，楚夢一會兒準備去哪里呀”

    楚夢看了看她的身后，另外一個同學和她男朋友正在看向這個方向，不過對上楚夢的視線后又慌忙把眼神轉開了，看上去是商量好的只是不知道要做🐅什么🆒🏀，不過楚夢也不打算♆🆌🎊理會。

    “吃飯”⚻🖢，☮🂯💒撂下這么一句話，楚夢就要繞開舒芬敏離開，但是她沒想到對方竟然執著的又跟了上來。

    另一邊，卓任的對講機里終于有了回應，“我這邊找到了一張紙，畫著各種顏色眼睛對🚭🖧🔾應的符號，你找😱🅌一下那邊有沒有對應的刻著符號的物品或是畫著符號的紙張”

    卓任感覺自己在這里已經困了半🞌個多小時了，在聽🇼🝻🐔到對講機的消息后趕緊拿起來回復道：“你是指每一個眼睛都對應著一個符號這🐒⚶些符號有什么特點嗎，我去找一下。”

    對面又沉默了一會兒，就在卓任開始擔心她是🅎不是🇼🝻🐔發生了什么的時候，對講機的綠燈閃了閃，那個略有些清冷的女聲才又從他攥在手里的對講機中傳了出來。

    “符號都很簡單，就只有幾🔧筆，你那的眼睛都有🆠🐾🅛什么顏色，我具體給你描述。”對面可能是想描述一下符號的性狀，方便卓任來找一下對應的符號，但是最后也沒能找到合適的形容。

    “紅，黃，藍，一種顏色一只，每一只都好像在盯著我一💋🐒⚼樣”，卓任還是沒有回到最開始的石室，他回想著那幾只眼睛都不自覺的打了個寒噤。

    “紅色對應的是🇆🖏一個圓圈，里面打了⛮一個叉，x比○大一點；黃色的”，對面又停頓了一下，好像在思考要怎么描述這個符🕛🊘🐨號。

    “你🆵📸🟤學過微積分吧”這次停頓了沒有多久，對面竟然拋🂀過來這樣一個問題，問的卓任有點懵，不過過了一會兒也反應過來估計是和哪個符號有些類似，反應過來后他馬上回道：“學過”

    “哦🆵📸🟤，那就☮🂯💒行黃色的是閉合曲線上的積分符號，再左右顛倒一下就行，最后藍色的就是一個向上的箭頭中間有一個圓圈，你那邊有刻著這樣符號的東西嗎”