“蔣校長(zhǎng)，的確有副作用，是藥三分毒嘛，一點(diǎn)副作用都沒(méi)有，那是不可🇿🞑能的。我跟你說(shuō)，大力貼的原理，就是激發(fā)人的潛能，以鐘小玲🟘🝟為例，就是把她滿(mǎn)身肥肉當(dāng)燃料，燃燒后加速，她的心臟自然有些承受不了，不過(guò)，只要救護(hù)得當(dāng)，問(wèn)題就不大?！?br/>
    張寶不知蔣廷祥的想法，但是如果能通過(guò)校長(zhǎng)做學(xué)生的生意🅖🆧🅖🆧🅖🆧，肯定比他一個(gè)人吆喝要強(qiáng)得多。

    于是，也不吝口水，跟蔣廷祥多說(shuō)幾句。

    “救護(hù)得當(dāng)？這是何意？”

    蔣廷祥大驚，若是使用大力貼，還有性命之悠，這🗽大力貼不用也罷。

    “哦，救護(hù)措施也很簡(jiǎn)單，就是補(bǔ)充水🖜📞🜁份。哦，使用者得量力而行，不能連續(xù)運(yùn)動(dòng)，把起效的三分鐘用夠用足。鐘小玲若是只跑800米的話(huà)，屁事沒(méi)有，💄🏒她貪多求全，想一次把三個(gè)項(xiàng)目全過(guò)關(guān)，超出了她身體的承受范圍。”

    張寶沒(méi)想到胖胖的鐘小玲，毅力強(qiáng)悍，非要🞏一次完成所有考核項(xiàng)🎒🐠目，弄得他不得不最后靠🚵送風(fēng)幫她過(guò)關(guān)。從這個(gè)意義來(lái)說(shuō)，鐘小玲算是賺翻了。

    “張寶，要不這樣，你在圖書(shū)室待🉦到下午下課，我要送鐘小玲到醫(yī)院檢查。如果沒(méi)有特別的后遺癥，🃸我就在小范圍內(nèi)向?qū)W生家長(zhǎng)推薦?！?br/>
    蔣廷祥又問(wèn)了幾句大🞄👦🋆力貼的制作，再問(wèn)🖜📞🜁了幾句張寶來(lái)歷，保險(xiǎn)起見(jiàn)，他向張寶🁹🊮提出這個(gè)建議。

    對(duì)蔣廷祥的建議，張寶沒(méi)有反對(duì)的理由，打批發(fā)肯定比♕🈌零♂售省事多了。

    “行，沒(méi)問(wèn)題。只是蔣校長(zhǎng)，中午管不🖜📞🜁管午飯？🕺🎬🕺🎬嘿嘿，是我不給錢(qián)的午飯？我飯量很大的?！?br/>
    張寶🜱🆀🌡認(rèn)為蔣廷祥這個(gè)要求很合理，畢竟5萬(wàn)塊一貼的東西，的確要慎重行事。

    “哈哈哈，學(xué)校還是管得起一個(gè)人的伙食🎿。”

    蔣廷祥不以為🜜意，一個(gè)人再能吃，又能吃多少🁭🉃？再說(shuō)了，♂學(xué)校食堂又能弄出多高檔的菜肴？把大象撐死，學(xué)校也虧得起。

    倒是張寶不🝘走🜜，能讓他獲得更多有用的信息。

    在高真茹的帶領(lǐng)下，張寶來(lái)到了學(xué)校圖書(shū)🎿室。

    說(shuō)是圖書(shū)室，其實(shí)不止一🎦間房間，說(shuō)成是電教中心的附屬設(shè)施，恰如其🐸分。

    高真茹告之張寶，她還有課，就不陪他待在圖書(shū)室，到中♂午時(shí)，她會(huì)過(guò)🐸來(lái)找張寶到食堂就餐。