下了第三節課，🆋🎂🎍第四節課🉕的小自🍙習就暫時不上了。

    顧司語拿著多媒體教室的鑰🛸♤🊔匙，帶著同學們浩浩蕩蕩的去了三樓。🕚

    階梯教室很大，不用按照班里座位坐，聊得好的就擠在一起，嘻嘻哈哈🈾🃺🜵一時亂的不行。

    顧司語看看他們，有點無奈，一🍙邊開電腦，一邊揚聲🖴說：“一會兒聽歌時，大家可要保持安靜。”

    “知道！”

    顧司語找到曲庫，一首一首把歌單🈫🁏🄰上的歌搜出來，🞫弄了個列表，點了順序播放。

    教👳室里停止了喧🆋🎂🎍嘩，大家還挺賣顧司語面🂉🌹子。

    司語沖大家笑了笑，比了個拇🙧🌵🃛指，🈫🁏🄰歡快的跑上階梯，坐到鄭辛為她留好🈾🃺🜵的位置。

    第一首歌很快唱起，中間間奏的時候，有女生說🊋🎴了一句：“挺好聽誒。”

    大屏幕上，這首歌叫打靶歸來。

    顧司語覺得這個挺帶勁兒，在歌單上打🀷🁝🆰了🂉🌹一個🔴🄶勾。

    這首歌🔔⛾作為第一首，很♲🌕有帶動性，班里本來不感興趣🖴的同學，也坐直了身子跟著哼起來。當然，不包括秦蕭馳。

    聽到《映山紅》的時候，好幾個女生♈站起來，激動地喊：“班長，這個，這個好！”

    顧司語走下階梯，來到前面講臺按了暫停。

    既然有了合適的，不一定非得聽到最后。

    她伸出手壓了⛺壓：“大家說說意見🈫🁏🄰吧，這首歌怎么樣？🋁🖓💐”

    鄭👳辛第一個舉手：“好聽，第一個感覺🀷🁝🆰適合男聲合唱🖴。”

    有兩個女生隨聲附和，多優美的旋律啊。